Aniversário: 9 de agosto , 1896
Morreu com a idade: 84
Sinal de sol: Leo
Também conhecido como:Jean William Fritz Piaget
Nasceu em:Neuchatel
Citações de Jean Piaget Médicos
Família:Cônjuge / Ex-:Valentine Châtenay
pai:Arthur Piaget
mãe:Rebecca Jackson
crianças:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget
Morreu em: 16 de setembro , 1980
lugar da morte:Genebra
Mais fatosEducação:Universidade de Neuchâtel, Universidade de Zurique
prêmios:1979 - Prêmio Balzan de Ciências Sociais e Políticas
- Prêmio Erasmus
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Alain de Botton Rolf M. Zinkern ... Walter Rudolf Hess Theodor KocherQuem foi Jean Piaget?
Jean Piaget foi um psicólogo e filósofo suíço mais conhecido por seu trabalho sobre o desenvolvimento cognitivo em crianças. Ele identificou seu campo de estudo como 'epistemologia genética', uma teoria que combina o desenvolvimento cognitivo com a visão epistemológica. A epistemologia é um ramo da filosofia que lida com a natureza, origem, extensão e limites do conhecimento humano. O que Piaget estudou foi o impacto da genética no processo epistemológico. Uma criança inteligente com uma mente curiosa, a inclinação de Jean Piaget para a pesquisa científica era evidente desde sua infância, quando ele começou a pesquisar em um pardal albino quando tinha apenas 11 anos de idade. Seus interesses mais tarde foram direcionados à psicanálise e ele ajudou Alfred Binet, o desenvolvedor dos testes de inteligência Binet na classificação dos testes. Durante esse tempo, ele se interessou pelo processo de desenvolvimento cognitivo em crianças pequenas, que diferia consideravelmente dos processos cognitivos de crianças mais velhas e adultos, e isso o motivou a estudar o desenvolvimento dos processos de pensamento em crianças. Ele considerava a educação uma ferramenta muito importante para transmitir conhecimento e acreditava que somente a educação tinha o poder de salvar as sociedades futuras de um possível colapso. Ele fundou o Centro Internacional de Epistemologia Genética em Genebra e serviu como seu diretor até sua morte.
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Crédito da imagem https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (Rosenfeld Media)
Crédito da imagem https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (Escritório Internacional de Educação [domínio público])Você,AprendendoContinue lendo abaixoFilósofos masculinos Filósofos Suíços Psicólogos masculinos Carreira Ele se mudou para a França após completar seus estudos. Ele encontrou emprego na Escola para Meninos da Rua Grange-Aux-Belles, administrada por Alfred Binet, o desenvolvedor dos testes de inteligência de Binet. Piaget notou uma diferença marcante na maneira como as crianças mais novas davam respostas erradas a certas perguntas, em oposição às crianças mais velhas. Isso o levou a concluir que os processos cognitivos de crianças pequenas são diferentes dos de crianças mais velhas e adultos. Ele retornou à Suíça em 1921 para trabalhar como diretor de pesquisa no Instituto Rousseau em Genebra. Naquela época, Edouard Claparede era o diretor do Instituto e Piaget conhecia suas idéias sobre a psicanálise. Durante a década de 1920, ele se interessou cada vez mais pela psicologia de crianças pequenas. Ele explicou que as crianças passaram de uma posição de egocentrismo para sociocentrismo com a ajuda de uma entrevista semiclínica. Ele serviu como professor de psicologia, sociologia e filosofia da ciência na Universidade de Neuchatel de 1925 a 1929. Ele se tornou o Diretor do International Bureau of Education (IBE) em 1929 e ocupou este cargo até 1968. Ele elaborou o relatório anual 'Discurso do Diretor' para o Conselho IBE a cada ano e também para a Conferência Internacional sobre Educação Pública. Em 1954, ele foi eleito presidente da União Internacional de Psicologia Científica e ocupou este cargo até 1957. Ele também atuou como diretor do Centro Internacional de Epistemologia Genética em Genebra de 1955 a 1980. Ele se autodenominou um epistemólogo genético e propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo. Ele deu quatro estágios de processos cognitivos em crianças que desenvolveu através de anos de pesquisa e estudando o desenvolvimento cognitivo de seus próprios filhos. Continue Reading Below Ele definiu quatro estágios de desenvolvimento em crianças: o estágio sensório-motor, o estágio pré-operacional, o estágio operacional concreto e o estágio formal de operação. Essas etapas foram classificadas de acordo com as habilidades das crianças de acordo com suas faixas etárias. Ele serviu como consultor-chefe em duas conferências na Cornell University e na University of California em 1964. Questões relacionadas à relação entre os estudos cognitivos e o desenvolvimento curricular foram abordadas na conferência. Ele publicou vários livros e artigos influentes sobre psicologia relacionados à teoria do desenvolvimento cognitivo que continuam a influenciar os trabalhos dos psicólogos até hoje. Ele levou uma vida ativa até sua morte e foi o Professor Emérito da Universidade de Genebra de 1971 a 1980.
Intelectuais e acadêmicos suíços Leo Men Obras Principais Ele foi um dos psicólogos do desenvolvimento mais influentes do século 20, mais conhecido por propor a teoria do desenvolvimento cognitivo. Ele influenciou os trabalhos de futuras gerações de psicólogos eminentes que estudam não apenas o comportamento humano, mas também o comportamento de espécies não humanas como os primatas. Prêmios e Conquistas Ele foi agraciado com o Prêmio Erasmus em 1972 pela Fundação Praemium Erasmianum por suas contribuições para a cultura, sociedade e ciências sociais europeias. Ele recebeu títulos honorários de universidades de prestígio como Harvard, Manchester, Cambridge e muitas outras por sua contribuição para a psicologia do desenvolvimento. 
Vida Pessoal e Legado Casou-se com Valerie Chatenay em 1923. O casal teve três filhos que ele estudou desde a infância e usou essa pesquisa como base para seu trabalho no estudo do desenvolvimento cognitivo em crianças. Ele morreu em 1980 com 84 anos.
